（記者：相斐）

2013年4月25日晚6時許，由民商經濟法學院學生會舉辦的以“生命與人性的倫理重量”為主題的第十五期民商讀書會之讀書沙龍活動在端升樓402成功舉辦。法理學研究所副所長陳景輝副教授與同學們一起從法理學角度探讨“人吃人”這一經典案例的倫理困境。

幽默如陳老師，他以诙諧聊天的方式，引出本次讀書沙龍的主題。接下來，陳老師就自己為什麼向同學們推薦這本書做了一系列的闡述。總的來說，這本書可以使得在座每一位同學以一個比較辯解的方式看到理論讨論在實踐當中的功能和效果。很多時候，我們不知道理論的重要性，由于在法律實踐中，法條将很多問題迎刃而解，但這并不能以偏概全，參與者必須提高論證強度，為決定、想法、基本方向找到足夠有效的理論上的支持。在通常案件中我們無法發現理論讨論的重要意義，而在一些困難案件中，理論讨論便極為重要，這呈現出理論的魅力，即理論有助于在艱難情形下思考，以做出選擇。

陳老師首先強調了理論的重要性。随後，他講述了書中主要故事情節，介紹了書中兩派人關于此問題的争執。當然，這種情形并不是在日常生活中随處可見的，那麼，在虛拟中應當如何定罪呢？在各種讨論中，法官們通過立論支持自己的觀點，擲地有聲。接着，他又抛出一系列的問題：從法律技術角度看，書中這種行為是否為謀殺；基于何種理由做出判斷；法律人的職業責任究竟是忠誠條文還是基于目的；複雜問題均凸顯出理論的重要性。

其次，他指出這本書跟我們的傳統學習方法矛盾。經過十二年的學習，我們已經習慣于學習知識時，期待标準答案，但這并不是讀書的樂趣。在讀書的過程中，對于各類貌似正确的觀點，我們要迫使自己找到更合理的答案，找到理由去支撐它們。陳老師提醒我們注意讀書是為了豐富理論可能性，并無标準答案，應該摒棄應試教育下的固定思維模式。當人們很難對一個案件作出明确的判決時，主要是因為各種論證強度和方法基本是均衡的。另外，要避免和稀泥式綜合性想法，妄圖采衆家之所長，同時不可忽視不同主張與其背後的實質想法一一對應。

在面對問題的多種可能性時，要從中找到自己覺得合适的，盡可能去批駁其他相反的觀點，要時刻考慮自己的觀點有沒有可能被推翻，這體現出交流、讨論的重要性。讨論不是作畫、寫詩等審美過程的自說自話，而是要給出實質化的理由，駁倒他人，想象、洞悉其他反對者想法，将其有效反擊。當我們設立一個目标時，不能依賴情感的沖動，要為立場設立堅強的防線，扛得住反對意見的批評。這便是理論辯論的方式方法——有效交流。

在本書中，每個法官都真誠堅持自己觀點正确。因此我們也要有一個實質性的原則，立場不可動搖。陳老師通過舉例，用诙諧的語言表明了體系性思考的重要性，即自己的看法必須要系統，具有核心主張和無漏洞的理論推演，邏輯框架要完整。這本書給我們帶來的學習的動力，亦是我們不應當忽視的。

在互動環節，同學們追根究底，相繼抛出一個個尖銳的問題，老師耐心傾聽，細緻的為同學們解答，博得了同學們的陣陣掌聲。相信陳景輝老師獨特的見解、睿智的發言會引起同學們對很多問題的新的思考，陳老師帶給我們的文化的饕餮盛宴我們将銘記于心。讓我們期待下一期讀書沙龍的精彩。