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劉瑩瑩:瑩瑩星子,留光星漢

作者:民商新聞編輯部 張藝馳 發布時間:2017年11月24日 17:23 閱讀數:


金秋時節,法大的憲法大道上落滿了銀杏葉,不時還有一片片的“小扇子”從樹上緩緩飄落,在空中打着轉兒。空氣裡彌漫着清新的甜香味,舒爽的秋風送來了淡淡的涼意。法淵閣在秋日顯得格外美麗,那份濃濃的書香為這個季節更添一份别樣的美。正午的陽光暖暖地灑在我們身上,非常的舒服。在這樣一個美好的季節,我們民商新聞中心編輯部有幸參訪到了優秀學生劉瑩瑩。她和我們分享了一些有關學習,社團,還有實踐活動的寶貴經驗和豐富經曆,令我們獲益良多。 

 


全面發展,砥砺向前

 

劉瑩瑩興趣愛好廣泛,她不僅學習成績非常優秀,在社團和其他方面的表現同樣出彩。劉瑩瑩曾任永信贵宾会跆拳道協會會長,在2016年,獲得過永信贵宾会第四屆品勢擊破大賽,女子組第三名。她的個人經曆和跆拳道息息相關。談到這個愛好,劉瑩瑩說是因為偶然才和跆拳道結的緣分。大一的時候她誤打誤撞地在體育課上選擇了跆拳道課程,也因此加入了法大的跆協。起初她是為了鍛煉身體才去的,但待在這裡時間久了,從會員到部長,再到會長層的一部分,她覺得跆拳道和跆協帶給了她很多東西。


 

首先,她認為協會是個揮灑汗水的地方,在學習累了或者是有壓力的時候來訓練、打品勢、練腿法,身心上的疲累自然就消失了。其次 ,她覺得在這裡可以結識很多好朋友,而互相之間的交往始于協會但又不隻局限于協會。最後,她覺得選擇一直留在跆協也是一種傳承的體現。她說:“大一時我們加入跆協,大二、大三的師兄和師姐就義務地幫我們訓練,我們也是在師兄師姐的幫助下成長了起來,獲得了一些自然也想要奉獻出一些,我們有義務也有責任充當跆協的螺絲釘,助力跆協的發展。”劉瑩瑩還說到跆拳道最吸引她的地方還要落到跆拳道的精神層面——禮儀,廉恥,忍耐,克己,百折不屈上。小時候大家都會有武俠夢、女俠夢,想着什麼時候路見不平能夠拔刀相助,但當你真的去學、去掌握的時候可能才能體會跆拳道背後蘊藏的這些深層次的東西。

 


志願活動:贈人以愛,勿忘初心

 

劉瑩瑩在支教和實踐活動等方面的表現同樣令人驚喜。她曾多次參加支教,圖書館義工等志願活動,獲得過“義工之星”的榮譽稱号。在談及志願活動的意義時,她認為志願活動的意義不能單純地說隻是為了幫助别人,奉獻社會,因為志願者也是“自私”的,志願者在做志願的過程中其實自己的内心也獲得了滿足。還有就是可以認識一些和自己相似的人,跟喜歡的人做喜歡的事會很開心。

當談到支教時印象深刻的事情時,她談到曾經在一個農民工子弟學校支教,教孩子們英語的活動令她印象深刻。她說一般每一個班裡都會有幾個調皮的男生,那個班裡也是,每次上課那幾個孩子都會搗點亂,看起來沒心沒肺的,但真的到最後要離開的時候,那些孩子也會舍不得,也會把自己心愛的零食分享給你,你會發現他們也是善良、敏感、需要關懷的,他們隻是在通過不同的方式引起你的注意。劉瑩瑩還說到:“雖然現在做的一些志願活動可能作用真的很微弱,但還是希望自己能盡量做一些志願活動,多做一點總會發生一些改變。”

大學裡有不少同學在剛上大學時,對于社團和學習之間如任何抉擇的問題,往往會陷入一種很迷茫的狀态。劉瑩瑩曾在社團身兼數職,在問到如何平衡社團和學習的問題時,她說社團和學習是學習、提升自己的不同途徑,非要區分開進行平衡的話,首先要選擇自己喜歡的和适合自己的社團,這樣的話,你會覺得在社團工作的每一分每一秒都是有所獲的,就不會覺得它與學習是沖突的;還有就是如果真的發生具體沖突的話,最好針對不同的事情衡量一下自己更看重哪個,這樣可能更有利于自己做出選擇。劉瑩瑩曾在我們民商新聞中心編輯部擔任過部長一職,相信她對于新聞中心這個大家庭有着很深厚的感情。在問到這裡的工作帶給她怎樣的收獲時,她說到大一的時候,更多是擔任跟随者和執行者的角色,跟着師兄師姐能從他們身上學到很多。大二的時候她成為部長、成為師姐,擔負的責任也更多一些。會有難過和煩躁,但也有開心和滿足。對她來說更重要的是和同伴一起完成工作,看着自己的部門越來越好,自己對新聞中心也有越來越強的歸屬感,即使不留主任也會經常回去看看。所以她覺得社團如果用心,也會成為可以安放自己的地方。

 


學習:多點開花,勇創輝煌


介紹了這麼多,自然繞不過劉瑩瑩貨真價實的學霸身份,她曾獲得過優秀大學生一等獎學金,大一大二年級排名前3%。她還分别在2016年和2017獲得過全國大學生英語競賽三等獎,二等獎。2016年和2017年被評為院級三好學生。在問到如任何學習英語時,她熱心地給師弟師妹們提出了一些好的建議。她覺得在英語學習中興趣和堅持是很重要的。她說高中階段有高考的壓力,父母、老師的督促,但進入大學之後,環境有了較大的改變,較為寬松,可能學習方面的主動性就沒那麼強了,但結合她自己的一些經驗和教訓,她認為在大一大二階段選英語課的時候可以選擇一些要求比較嚴格的老師,自己不逼自己可以找個人來逼自己。其次報名參加一些考試或者比賽,也可以有效地督促自己的學習。

全面發展的劉瑩瑩同學向大家分享了期間付出的辛苦和感動,她說:“我喜歡一種狀态,在适當的時間做适當的事,先做應該做的事,然後可以做自己喜歡做的事。”她選擇做的一些事情都是自己比較感興趣的,有了興趣之後,她做起來幹勁也會更足一些,這樣就不會覺得辛苦了。如果是為了達成某個目标或者其他的種種原因而去做一些事的話,就可以采取激勵機制,在做完後獎勵一下自己去做一些自己喜歡做的事。而感動方面的話,她說她一直覺得自己很幸運,可以得到家人支持,得到那麼多人的幫助,懂得感恩,而這大概是最令人感動的事了。

 


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